Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno debe ser capaz de planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del estudiante con necesidades especiales que tiene autismo y aprendizaje atrasado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proceso de descripción
Objetivo específico: Comprender la importancia y los elementos de una descripción.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.


2. Visionado de un video o muestra visual de diferentes descripciones.


3. Realización de una actividad en la que los estudiantes describan un objeto sencillo utilizando los elementos aprendidos.


4. Elaboración de un cuadro comparativo entre la descripción de un objeto y la descripción de un proceso.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Objetivo específico: Identificar los elementos clave para describir a una persona.
Actividades:

1. Revisión de las características físicas y de personalidad que se pueden utilizar para describir a una persona.


2. Ejemplos prácticos de descripciones de personas.


3. Realización de una actividad en la que los estudiantes describan a un compañero de clase utilizando los elementos aprendidos.


4. Juego de roles: los estudiantes en parejas se describen mutuamente y luego se intercambian para que adivinen de quién se trata.

Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo