Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños sepan identificar sus emociones y tengan un mejor lenguaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre el concepto de comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


• Juego de roles: Los niños representarán situaciones donde deben expresar una necesidad o emoción específica.


• Actividad artística: Los niños crearán un mural colectivo con imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguajes de expresión: verbal, gestual, corporal, artístico, etc.


• Actividad de expresión corporal: Los niños realizarán movimientos y gestos para representar diferentes emociones.


• Juego de asociación: Los niños deberán asociar imágenes de emociones con palabras escritas en tarjetas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los niños participarán en una obra de teatro improvisada donde deberán expresar sus emociones y necesidades.


• Actividad artística: Los niños realizarán dibujos que representen sus gustos y preferencias.

Sesión 4:

• Repaso de la ses