Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Reconocimiento de gustos y género en los alumnos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de integración (ejemplo: juego de presentación donde cada niño dice su nombre y algo que le guste).
   
   
   • Explicación del tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y preguntas relacionadas con gustos y emociones (ejemplo: ¿Qué te gusta comer? ¿Cómo te sientes cuando juegas en el parque?).
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y emociones, utilizando palabras, gestos o movimientos corporales.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas y opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones y gustos.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen una necesidad, emoción o gusto utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes, sonidos, etc.).
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y recorda