Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia, específicamente sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes."


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creencias, estereotipos y costumbres conocen que pueden tener un impacto negativo en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


• Anotar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información: Proyectar diapositivas con información sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes y las consecuencias del embarazo en la adolescencia.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes creencias, estereotipos o costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva en adolescentes.


• Pedir a los grupos que analicen la tarjeta asignada y discutan cómo esta creencia, estereotipo o costumbre puede impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre