Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Argumenta críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Actividades industriales generan un impacto en el ambiente".


• Motivación: Proyección de un video sobre el impacto ambiental de las actividades industriales.


• Discusión en grupo sobre las preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales actividades industriales que generan impacto ambiental? ¿Cuáles son las consecuencias de este impacto? ¿Cómo crees que afecta a la biodiversidad?


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel para su posterior análisis.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las actividades industriales que generan impacto ambiental y su relación con la biodiversidad.


• Recopilan información de fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada equipo selecciona una actividad industrial para profundizar en su investigación.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo expone los halla