Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: LECTURA Y ESCRITURA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando la importancia de la expresión artística como herramienta para comunicar emociones y experiencias familiares.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y relajación para preparar el cuerpo para la expresión artística.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una presentación de expresión artística basada en sus experiencias familiares.


• Lectura de textos relacionados: Leer en voz alta algunos textos que traten sobre la importancia de la expresión artística y sus beneficios emocionales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve relato sobre una experiencia familiar que les haya causado una emoción intensa.


• Taller de expresión corporal: Guiar a los alumnos a través de ejercicios de movimiento y expresión corporal para recrear lúdicamente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas descritas en sus relatos escritos.

Fase de Cie