Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Constante presencia de enfermedades en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y su relevancia en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinario de la constante presencia de enfermedades en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación: "¿Cómo se relacionan las enfermedades con los porcentajes?"


• Los alumnos investigarán y discutirán en grupos pequeños posibles causas y consecuencias de la constante presencia de enfermedades en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y su relación con la prevención de enfermedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con porcentajes y enfermedades en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con la situación problemática planteada.


• Trabajo en parejas para resolver los ejercicios y discutir posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por las parejas.


• Análisis de la relación entre las ecuaciones resueltas y la situación problemática planteada.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión