Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Rezago académico por pandemia

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso de los conceptos previos sobre literatura en inglés.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear un glosario de elementos y recursos estéticos en inglés que puedan ser compartidos con compañeros y otras personas interesadas en el tema.


• Explicación de la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto en inglés que contenga elementos y recursos estéticos. Los alumnos deberán identificar y subrayar las expresiones y recursos encontrados.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones y recursos estéticos encontrados. Los alumnos deberán compartir y explicar sus hallazgos.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual individual con los elementos y recursos estéticos identificados en el cuento.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de expresiones y recursos estéticos del inglés en diferentes tipos de textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación del material recopilado por los alumnos como ejemplos de exp