Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Conociendo los números del 11 al 20.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Explorando los números del 0 al 10 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Juego de clasificación de objetos según su cantidad.


• Actividad de conteo y representación gráfica de los números del 0 al 10.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Descubriendo los números del 11 al 15 (45 minutos)

• Repaso de los números del 0 al 10.


• Presentación de los números del 11 al 15 a través de imágenes y objetos.


• Actividad de conteo y representación gráfica de los números del 11 al 15.


• Juego de asociación de números con objetos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3: Explorando los números del 16 al 20 (45 minutos)

• Repaso de los números del 0 al 15.


• Presentación de los números del 16 al 20 a través de imágenes y objetos.


• Actividad de conteo y representación gráfica de los números del 16 al 20.


• Juego de ordenar números de menor a mayor.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4: Aplicando los números en situaciones reales (45 minutos)

• Repaso de los números del 0 al 20.


• Presentación de situaciones reales en las que se utilizan los números (por ejemplo: contar objetos, repartir alimentos, organizar una fila).


• Juego de roles para resolver situaciones utilizando los números a