Preservando el agua: un derecho humano para un ambiente sano

Plan de clase

Título: Preservando el agua: un derecho humano para un ambiente sano

Nivel educativo: Primaria 6º grado
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Discusión sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: "Falta de agua dentro de la comunidad".


• Preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia del acceso al agua potable en nuestra comunidad? ¿Qué consecuencias tiene la falta de agua en el ecosistema y en nuestras vidas?

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de agua en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua.


• Uso de diferentes recursos, como libros, internet, entrevistas, para recopilar información.


• Registro de la información obtenida en un mapa conceptual o fichas de trabajo.

Sesión 3: Análisis de soluciones y toma de decisiones (45 minutos)

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Identificación de posibles soluciones al problema de la falta de agua.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada solución.


• Toma de decisiones en grupo sobre la mejor solución para abordar el problema.


• Ela