Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Juany Garcia
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Atención al problema interdisciplinar: Dificultad en las habilidades para la vida.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.
Desarrollo:
- Explicación del sistema nervioso y sus funciones.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el sistema nervioso y elaboren un mapa conceptual o un esquema que represente sus funciones y estructuras principales.
- Compartir las investigaciones y analizar en conjunto los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Asignación de tarea: Investigar acerca del sistema endocrino y sus principales hormonas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.
- Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes hormonas y preguntar a los alumnos si las reconocen.
Desarrollo:
- Explicación del sist