Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades en los saberes de la importancia de concentración de sustancias en los productos de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y relacionarlo con su vida cotidiana, planteando preguntas que generen interés y curiosidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas y su importancia en nuestras vidas.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes productos de higiene personal, alimentos o limpieza para analizar.


• Dar a cada grupo una muestra de dichos productos y pedirles que analicen las etiquetas para identificar las sustancias presentes y su concentración porcentual en masa y volumen.


• Proporcionarles materiales y equipos necesarios para realizar pruebas de laboratorio y determinar la concentración de las sustancias en los productos asignados.


• Anotar los resultados obtenidos y promover la discusión entre los grupos sobre la importancia de la concentración de sustancias en cada producto.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los