Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Insuficiente razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones.


• Actividad de exploración: Presentar una situación problemática en la que se deba calcular un porcentaje y pedir a los alumnos que intenten resolverla utilizando su razonamiento lógico matemático.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las diferentes estrategias de resolución de los alumnos y analizar cómo se relacionan los porcentajes con las fracciones.


• Cierre de la sesión: Resumir los conceptos discutidos y plantear el desafío de encontrar relaciones de proporcionalidad entre los porcentajes y las fracciones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintas situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes. Cada grupo deberá resolver las situaciones utilizando su razonamiento lógico matemático y buscar posibles relaciones entre los porcentajes y las fracciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y explicar las relaciones encontradas.


• Reflexión en grupo: Analizar y discutir las diferentes relaciones encontradas por los grupos.


• Cierre de la sesión: Re