Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la planeación: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Fortalecer en los alumnos el sentido de pertenencia a la comunidad. Identificar acciones que favorezcan el bien común en la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de reflexión individual: ¿Qué es un sentimiento? ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones?


• Puesta en común de las respuestas y generación de una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica grupal que promueva la reflexión sobre cómo los sentimientos pueden llevar a decisiones acertadas o equivocadas.


• Análisis de casos reales en los que se evidencie la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Trabajo en grupos para investigar sobre cómo la cultura y las vivencias pueden influir en la forma en que experimentamos y expresamos los sentimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer la influencia de los sentimientos en nuestras decisiones y cómo la cultura y las vivencias pueden afectarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad de empatía: cada alumno debe escribir en un papel un sentimiento que haya experimentado recientemente