Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los estudiantes diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) que representen distintas culturas y etnias.


• Análisis y comparación de las obras de arte, identificando los elementos artísticos presentes y cómo se relacionan con las diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Planteamiento de la actividad de investigación para las siguientes sesiones: elegir una manifestación cultural y artística de su comunidad para analizar en profundidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los aspectos a investigar sobre la manifestación cultural y artística elegida por los estudiantes.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: los estudiantes investigarán sobre la manifestación cultural y artística elegida, recolectando información sob