Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Competencias a desarrollar:

• Razonamiento lógico matemático.


• Pensamiento crítico.


• Resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Qué es un porcentaje y cómo se relaciona con las fracciones?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que saben acerca de los porcentajes y las fracciones.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan porcentajes y fracciones.


• Explicar la relación entre los porcentajes y las fracciones (por ejemplo, que el 50% es igual a 1/2, el 25% es igual a 1/4, etc.).


• Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, donde los alumnos tengan que relacionar porcentajes con fracciones.

Sesión 2: Resolución de problemas (45 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas que impliquen el cálculo de porcentajes.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas a resolver.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos cómo resolver los problemas y presentar sus soluciones al resto de la clase.


• Fomentar el razonamiento lógico matemático y el pensamiento crítico al analizar las diferentes soluciones propuestas por los grupos.

Sesión 3: Relación porcentajes-fracciones (45 minutos)

• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes tengan que calcular porcentajes y relacionarlos con fracciones.


• Presentar ejercicios en el pizarrón y realizarlos conjuntamente como c