Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de multiplicación y división

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

PDA: Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la multiplicación y cómo se representa matemáticamente.


• Realizar ejemplos de multiplicación con números naturales menores que 10.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir la noción de división como la operación inversa de la multiplicación.


• Realizar ejemplos de divisiones con números naturales menores que 10.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la división en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Desarrollo de estrategias mentales: Enseñar diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estas estrategias.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de calcular mentalmente para agilizar la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Continuación del desarrollo de estrategias mentales: Repaso de las estrategias enseñadas en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos más complejos en los que los alumnos apliquen las estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar diferentes f