Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos como elementos vivos o no vivos.

Sesión 2 (Exploración y análisis de la contaminación):

• Introducir el concepto de contaminación y sus posibles consecuencias en los seres vivos y el medio ambiente.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la contaminación y sus efectos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los posibles efectos de la contaminación en diferentes escenarios (aire, agua, suelo).


• Fomentar la reflexión y el debate en grupo sobre las consecuencias de la contaminación.

Sesión 3 (Investigación y búsqueda de soluciones):

• Plantear a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en los seres vivos.


• Organizar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de contaminación para investigar (aire, agua, suelo).


• Proporcionar recursos y materia