Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: los alumnos no identifican los números.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludos y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo se usan en canciones o juegos".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Conocen los números? ¿Cómo creen que podemos aprenderlos de manera divertida?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre números y su uso en canciones o juegos.
   
   
   • Presentación de diferentes canciones o juegos que involucren números.
   
   
   • Reproducción de una canción o juego seleccionado y participación activa de los alumnos.
   
   
   • Observación y registro de las reacciones y participación de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Qué números conocieron en la canción o juego? ¿Cómo se sintieron al participar? ¿Les pareció divertido?".
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Investigar en casa una canción o juego relacionado con los números y traerlo la próxima vez para compartirlo con la clase".
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo canciones y juegos
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Participación de los alumnos en la exposici