Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos.


• Conversación sobre los tipos de textos que conocen y los que les gustaría explorar.


• Invitar a los alumnos a traer textos que encuentren en su comunidad y otros lugares para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición y exploración de los textos que los alumnos han traído.


• Identificación de las características de cada tipo de texto y su función (informar, entretener, etc.).


• Conversación sobre la importancia de tener acceso a distintos tipos de textos.

Sesión 3:

• Organización de un paseo a la biblioteca de la comunidad o a una librería cercana.


• Observación y exploración de los diferentes tipos de textos que se encuentran en el lugar.


• Registro de los textos encontrados y selección de algunos para llevar a la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Análisis de las características de cada texto y su función.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la diversidad de textos en el desarrollo personal y académico.

Sesión 5:

• Actividad práctica: los alumnos crearán su propio texto, ya sea un cuento, una poesía o un dibujo, inspirándose en los textos explor