Introducción a la escritura de nombres

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentar el tema de la escritura de nombres y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una conversación grupal sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.


• Presentar ejemplos de nombres escritos correctamente y nombres mal escritos.


• Proporcionar una lista de nombres a los alumnos para que practiquen la escritura de los mismos.

Sesión 2:
Tema: Nombres propios y apellidos

• Reforzar la importancia de los nombres propios y apellidos en la identidad de las personas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban sus nombres propios y apellidos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de sus apellidos.


• En grupos, los alumnos compararán los apellidos y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Nombres de familiares y profesores

• Solicitar a los alumnos que investiguen y escriban los nombres completos de sus familiares cercanos (padres, hermanos, abuelos, etc.).


• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus profesores para conocer sus nombres completos y escribirlos correctamente.


• En parejas, los alumnos practicarán la escritura y pronunciación de los nombres de sus familiares y profesores.

Sesión 4:
Tema: Nombres de compañeros y personas del en