Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Conocer las primeras letras utilizando diferentes textos a través de su nombre propio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad para observar y recoger diferentes textos que se encuentran en el entorno (carteles, periódico mural, revistas, etc.). Los alumnos deberán seleccionar uno y explicar qué les llama la atención.


• Actividad 2: En el aula, los alumnos pegarán el texto seleccionado en una cartulina y compartirán su elección con el grupo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos para comunicar ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Leer y explorar diferentes libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales en pequeños grupos.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará un texto y lo representará gráficamente en una hoja utilizando dibujos, colores y símbolos.


• Cierre: Los grupos presentarán sus representaciones gráficas al resto de la clase y explicarán lo que descubrieron en el texto seleccion