Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ibarra Inzunza Carolina
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Propósito: Desarrollar habilidades de análisis y comprensión de cuentos y poemas, así como fomentar la creatividad y el trabajo en equipo a través del proyecto de elaborar una antología.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos): Introducción del tema



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Explicación de la importancia de analizar y comprender los textos literarios para apreciar su belleza y mensaje.

  • Presentación del objetivo de la clase: Elaborar una antología con cuentos y poemas seleccionados.


Actividad 2 (15 minutos): Selección de cuentos y poemas



  • Entrega de libros de cuentos y poemas a los alumnos.

  • Los alumnos formarán equipos y deberán seleccionar un cuento y un poema que les llame la atención y les guste.

  • Cada equipo deberá justificar su elección, mencionando las razones por las que eligieron esos textos.


Actividad 3 (15 minutos): Análisis de los textos seleccionados



  • Los equipos compartirán los cuentos y poemas seleccionados con el resto de la clase.

  • Se realizará una lectura en voz alta de los textos.

  • Se fomentará la participación de los alumnos para analizar y comprender los textos, identificando elementos como el tema, los personajes, el mensaje, la estructura, etc.


Actividad 4 (5 minutos): Plan