Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura en la escuela

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y qué opinan al respecto.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


2. Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una breve investigación en grupos sobre una manifestación artística específica, destacando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.


4. Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas estudiadas.

Cierre:

1. Reflexión individual por escrito: Los alumnos escribirán un texto corto en el que expresen su opinión sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


2. Compartir en voz alta algunos de los textos escritos por los alumnos.


3. Asignación de tarea: Los alumnos