Funciones y la contaminación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y la contaminación

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con la variación de la contaminación en diferentes áreas.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su importancia para representar la variación de cantidades.


• Mostrar ejemplos de funciones en diferentes contextos y cómo se pueden representar tabularmente, gráficamente y algebraicamente.


• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten datos sobre la variación de la contaminación en su localidad.


• Guiar a los alumnos en la creación de una tabla y una gráfica que represente la variación de la contaminación a lo largo del tiempo.

Fase de cierre:

• Discutir en grupos pequeños las conclusiones obtenidas a partir de la representación de la variación de la contaminación.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de analizar y comprender la variación de cantidades en diferentes contextos.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: escribir una reflexión individual sobre cómo la contaminación puede ser representada mediante una función.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.