La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problema a atender: Interpretarán dos textos en 2 idiomas que traten sobre un mismo tema y, con el apoyo de un texto ilustrado, realizarán una presentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rúbrica de participación oral y escrita


• Cuestionario de comprensión de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural


• Actividad de motivación: Preguntas generadoras sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la región

Desarrollo:

• Exposición del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México


• Discusión grupal sobre las ideas centrales y secundarias del texto


• Actividad de escritura: Comentar por escrito las ideas principales del texto

Cierre:

• Exposición de los comentarios escritos por algunos alumnos


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural


• Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas de México

Sesión 2