Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en el tema de incremento de la condición física para reflexionar sobre el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en el tema de incremento de la condición física para reflexionar sobre el bienestar

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia entre alumnos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la importancia de la condición física y el bienestar.


• Actividad de reflexión grupal sobre los beneficios de estar en forma y cómo se relaciona con el bienestar.


• Discusión de casos reales de violencia entre alumnos y cómo afecta su bienestar.


• Asignación de grupos de trabajo para desarrollar proyectos que promuevan el incremento de la condición física y el bienestar en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos de cada grupo.


• Organización de actividades recreativas para fomentar el incremento de la condición física y el bienestar.


• Asignación de roles y responsabilidades para la implementación de las actividades.


• Diseño de estrategias para involucrar a toda la comunidad escolar en las actividades.

Sesión 3:

• Ejecución de las actividades recreativas.


• Observación y registro de los cambios en la condición física y bienestar de los participantes.


• Reflexión individual sobre los beneficios de participar en este tipo de actividades.


• Discusión grupal sobre la influencia de la actividad física en la relación entre compañeros.

Sesión 4:

• Análisis de