Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad

Magnolia Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Diálogo guiado: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen? ¿Cuáles han participado?

  3. Lectura de cuentos o leyendas relacionadas con alguna celebración o conmemoración tradicional.

  4. Realización de un dibujo o collage representando una celebración o conmemoración de su elección.


Sesión 2: La historia y patrimonio de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de la historia y el patrimonio de su comunidad en la construcción de su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de fotografías o videos que muestren la historia y patrimonio de la comunidad.

  2. Diálogo guiado: ¿Qué saben sobre la historia y patrimonio de su comunidad? ¿Qué lugares o edificios históricos conocen?

  3. Juego de memoria con imágenes representativas de la historia y patrimonio de la comunidad.

  4. Realización de un dibujo o maqueta de un lugar o edificio histórico de su comunidad.


Sesión 3: El arte y la cultura en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia del arte y la cultura en su comunidad.


Actividades:



  1. Exposición de distintas obras de arte y manifestaciones culturales representativas de la comunidad.

  2. Diálogo guiado: ¿Qué manifestaciones artísticas y culturales conocen de su comunidad?

  3. Realización de una actividad artística