Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos deben desarrollar la habilidad del escucha y del habla. La falta de vocabulario les impide desarrollar estas habilidades.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con diferentes situaciones (familiares, escolares, comunitarias y sociales) y pedir a los alumnos que las describan en inglés utilizando el vocabulario que conocen.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinario: La falta de vocabulario que impide desarrollar las habilidades de escucha y habla.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción al vocabulario específico: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y expresiones relacionadas con sucesos significativos (por ejemplo: wedding, graduation, community service, protest, etc.) y enseñarles su pronunciación y significado en inglés.
   
   
   • Actividad de escucha: Reproducir grabaciones de entrevistas en inglés sobre sucesos significativos y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras relacionadas con esos sucesos en la lista de vocabulario.
   
   
   • Actividad de habla: Organizar a los alumnos en parejas o grupos y asignarles un suceso signific