Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Sesión 1: Introducción al problema y discusión de ideas previas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre biodiversidad.
   
   
   • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza?
   
   
   • Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el enfoque de Pensamiento crítico que se utilizará durante la clase.
   
   
   
   



2. Exploración del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y analizar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión dentro de los grupos.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con toda la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las ideas presentadas.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la importancia del respeto, responsabilidad, justicia social y equida