Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Describe los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Inmadurez de las habilidades adaptativas, específicamente en la convivencia del aula, porque no han consolidado el respeto de reglas.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Los seres vivos y sus cambios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que han notado en ellos mismos desde que son bebés hasta el momento actual.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Observación de imágenes y videos de animales en diferentes etapas de crecimiento.


• Diálogo sobre los cambios físicos que ocurren en los seres vivos a medida que crecen.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos llevarán una foto de ellos mismos cuando eran bebés y la compararán con una foto actual, identificando los cambios físicos que han experimentado.

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una rueda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de aceptar y adaptarse a los cambios físicos propios y de los demás.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o conocido adulto sobre los cambios físicos que ha experimentado a lo largo de su vida.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de l