Conociendo nuestras emociones

Lince Mayte Ramos
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicación oral: Descubriendo nuestras voces"


Objetivo del proyecto: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que los niños sepan cómo poder expresarse y tengan un buen lenguaje.


Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras emociones



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los niños.

  • Dinámica de juego "¿Cómo me siento hoy?" Se mostrarán tarjetas con diferentes emociones y los niños deberán identificar cómo se sienten en ese momento.

  • Lectura de un cuento sobre emociones.

  • Actividad de expresión oral: Cada niño deberá compartir con el grupo cómo se siente en ese momento y el porqué. Fomentar la escucha activa y la empatía.


Sesión 2:
Tema: Comunicando necesidades y gustos



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Juego de roles "La tiendita" donde los niños simularán comprar y vender productos. Se les animará a pedir lo que necesitan y a comunicar sus gustos y preferencias.

  • Actividad de arte: Los niños dibujarán su juguete favorito y lo describirán oralmente a sus compañeros, mencionando por qué lo prefieren.


Sesión 3:
Tema: Expresando ideas y saberes



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Dinámica de juego "Adivina adivinador" donde los niños deberán describir oralmente un objeto utilizando pistas y los demás deberán adivinar de qué objeto se trata.

  • Actividad de escritura: Los niños e