Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - identificación de regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se presentará a los alumnos una situación cotidiana en la que se requiera contar objetos, como por ejemplo contar el número de lápices en el aula. Se les pedirá que cuenten y compartan sus respuestas.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les dará a cada grupo una colección de objetos (por ejemplo, botones, cuentas, palitos de helado). Los alumnos contarán la cantidad de objetos y los representarán de diferentes formas (numérica, con dibujos, con palitos, etc.). Luego, deberán ordenar los números obtenidos de menor a mayor y buscar regularidades en la secuencia.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Se discutirán y analizarán las regularidades encontradas en la secuencia numérica. Se reforzará la importancia de la secuencia numérica para representar cantidades y comparar números.

Incorporación del problema: no han consolidado la secuencia numérica:
Durante el desarrollo de la actividad, se hará hincapié en la secuencia numérica, asegurando que los alumnos comprendan la importancia de