Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

maria juarez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Tema: Relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir


Objetivo: Comprender de manera particular la importancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de leer las advertencias en los empaques de los productos.

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen los tipos de advertencias que conocen.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deben traer un producto de su elección y analizar las advertencias presentes en su etiquetado.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de advertencias que pueden encontrarse en los empaques de productos alimenticios.

  • Cada equipo deberá recopilar información sobre los riesgos asociados a determinados ingredientes o componentes presentes en los alimentos.

  • Creación de un mural en el salón donde se expongan los hallazgos de cada equipo.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Se realizará una visita a un supermercado cercano.

  • Los alumnos deberán buscar productos con advertencias y analizar su contenido y beneficios.

  • Luego, se discutirán en clase los hallazgos y se reflexionará sobre la importancia de tomar decisiones informadas al momento de consumir alimentos.


Sesión 4 (Creación de mensajes):



  • Los alumnos, en equipos, crearán mensajes publicitarios que promuevan la importancia de leer las advert