Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
reyes gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar: Mejorar el ambiente escolar a partir de la disminución de la violencia escolar (acoso, abuso, maltrato, intimidación, exclusión y violencia).
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivación del problema interdisciplinar: Mejorar el ambiente escolar a partir de la disminución de la violencia escolar.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre energía y sus usos en los sistemas técnicos.
- Relación de los conceptos con situaciones cotidianas y su impacto en el desarrollo tecnológico.
- Análisis de casos reales de sistemas técnicos y sus implicaciones energéticas.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo la energía puede influir en la disminución de la violencia escolar.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas en grupos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.
Desarrollo:
- Realización de una inve