Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números del 1 al 10

Objetivo: El alumno utilizará los números del 1 al 10 en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los números del 1 al 5

• Presentación de los números del 1 al 5 mediante tarjetas o material manipulativo.


• Juego de contar objetos en el entorno cercano (juguetes, lápices, etc.) y relacionar la cantidad con el número correspondiente.


• Realización de actividades grupales que fomenten la identificación de los números del 1 al 5.

Sesión 2 (45 minutos): Continuación con los números del 6 al 10

• Repaso de los números del 1 al 5.


• Presentación de los números del 6 al 10 mediante tarjetas o material manipulativo.


• Juego de contar objetos en el entorno cercano y relacionar la cantidad con el número correspondiente, pero esta vez con números del 6 al 10.


• Realización de actividades grupales que fomenten la identificación de los números del 6 al 10.

Sesión 3 (45 minutos): Explorando la secuencia numérica

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Juego de ordenar números del 1 al 10 usando tarjetas desordenadas.


• Actividades grupales que fomenten la identificación y ordenación de los números del 1 al 10.


• Uso de canciones y rimas relacionadas con la secuencia numérica del 1 al 10.

Sesión 4 (45 minutos): Aplicación de los números en el entorno cotidiano

• Repaso de los números del 1 al 10 y su secuencia.


• Juego de identificar y contar objetos en el entorno cercano.


• Actividades de resolución de problemas donde se utilicen los