Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una canción o un juego numérico.


• Presentar el tema a través de una breve conversación, preguntando a los estudiantes qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Introducir el concepto de "saberes numéricos" como herramientas para resolver situaciones del entorno.


• Explicar que durante las próximas sesiones, trabajarán en contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Sesión 2: Conteo de objetos en el entorno (45 minutos)

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como el patio o el parque.


• Pedir a los estudiantes que observen su entorno y cuenten objetos o elementos que encuentren, como árboles, bancos o flores.


• A medida que cuentan, registrarán sus hallazgos en una hoja de registro.


• Al regresar al aula, discutirán los resultados y compararán sus registros para identificar patrones o tendencias.

Sesión 3: Conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes imágenes o fotografías de diferentes contextos socioculturales, como una feria, un mercado o una biblioteca.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen los objetos o elementos que ven en las imágenes y los cuenten.


• Registrar los resultados en una tabla comparativa, destacando las similitudes y diferencias entre los contextos socioculturales.


• Promover la reflexión sobre cómo los saberes numéricos son utilizados de diferentes maneras en cada contexto.

Sesión 4: Uso de los saberes numéricos en la resolución de problemas (45 minutos)

• Plantear a los estudiantes u