Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los alumnos no identifican la importancia del lugar donde viven y no conocen los lugares más importantes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase: entender la importancia de nuestra familia y comunidad, así como conocer los lugares más importantes de nuestro entorno.


• Presentar una breve introducción sobre el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que planteen preguntas sobre su familia y comunidad. Cada grupo deberá compartir sus preguntas y se hará una lluvia de ideas para generar una lista de preguntas comunes.


2. Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que investigarán sobre los lugares más importantes de su comunidad y crearán un mapa o cartel informativo para compartir con sus familias y la comunidad. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar específico para investigar.


3. Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el lugar asignado. Se dará tiempo para buscar información en libros, internet u otras fuentes disponibles en el aula.


4. Creación de mapa o cartel: Cada grupo utilizará la información recopilada para crear un mapa o cartel informativo sobre el lugar asignado.


5. Presentación: