Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales: Fotografías y/o imágenes de viviendas antiguas y actuales, fotografías y/o imágenes de trabajos antiguos y actuales, fotografías y/o imágenes de áreas verdes antiguas y actuales, pizarrón y tizas.

Desarrollo de la sesión:

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la historia y cómo afecta a la vida cotidiana en la comunidad. Motivar a los alumnos a pensar en cómo han cambiado las viviendas, los trabajos y las áreas verdes a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana en nuestra comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes a lo largo del tiempo?"


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una categoría específica (viviendas, trabajos o áreas verdes) para investigar y reunir información.


• Investigación en fuentes: Proporcionar a cada grupo fotografías y/o imágenes relacionadas con su categoría asignada y guiar a los alumnos para que busquen información en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales sobre los cambios ocurridos en la vida cotidiana en la comunidad en relación a su categoría.


• Organización de la información: Pedir a los grupos que organicen la información obtenida