El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de vocabulario en la lengua inglesa para expresar sentimientos y emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: "¿Cómo te sientes cuando estás en casa con tu familia?"

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a través de tarjetas con imágenes y palabras en inglés.


• Realización de ejercicios de asociación y reconocimiento de vocabulario.


• Juego en parejas: Los alumnos deben expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Cómo te sentiste al expresar tus emociones en inglés?"


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una lista de emociones y sentimientos relacionados con la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: revisión de la lista de emociones y sentimientos relacionados con la familia elaborada por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con la escuela y la comunidad, a través de tarjetas con imágenes y palabras en inglés.


• Realización de ejercicios de asociación y reconocimiento