Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve

Emmanuel999772415
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve
Inicio:



  • Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".

  • Realización de una tormenta de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y la formación del relieve?"
    Desarrollo:

  • Explicación teórica sobre las placas tectónicas: qué son, cuáles son sus características y cómo se mueven.

  • Uso de recursos visuales como mapas y gráficos para ilustrar y reforzar la información.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar las diferentes placas tectónicas y su ubicación en el planeta.
    Cierre:

  • Recapitulación de los conceptos aprendidos mediante una lluvia de ideas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre las placas tectónicas y la formación de montañas.


Sesión 2: Relación de las placas tectónicas con la sismicidad
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos aprendidos sobre las placas tectónicas.

  • Plantear el problema: "¿Por qué se producen los terremotos y cómo están relacionados con las placas tectónicas?"
    Desarrollo:

  • Explicación teórica sobre la relación entre las placas tectónicas y los terremotos.

  • Uso de casos de estudio y ejemplos prácticos para comprender cómo se generan y se miden los terremotos.

  • Realización de actividades prácticas como la construcción de un sismógrafo casero.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los terremotos.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: b