Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Rake Estrada
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento acerca de los principales homínidos encontrados en el mundo.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.
- Planteamiento del problema: "Desconocemos información acerca de los principales homínidos encontrados en el mundo. ¿Cómo podemos investigar y organizar la información al respecto?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Investigación en línea: Cada equipo deberá investigar acerca de un homínido específico encontrado en alguna región del mundo.
- Recopilación de información: Los equipos deberán organizar la información encontrada en un documento compartido, separando en secciones como origen, características físicas, herramientas, etc.
- Uso de recursos interdisciplinarios: Los equipos podrán consultar libros de historia, biología y geografía para complementar su investigación.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre su ho