Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Falta de comunicación dentro de las familias, que favorece el ingreso de niñas, niños y adolescentes al mundo de compra y venta de drogas.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Contextualización del tema: ¿Qué son las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres?


• Presentación del problema: Falta de comunicación en las familias y su relación con el ingreso de niños y adolescentes al mundo de las drogas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Sesión 2: Análisis de roles en la familia (15 minutos)

• Reflexión sobre los roles tradicionales asignados a hombres y mujeres en la familia.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se organizan las responsabilidades y tareas en sus propias familias.


• Puesta en común de las conclusiones en el grupo.

Sesión 3: Análisis de roles en la escuela (15 minutos)

• Reflexión sobre los roles asignados a hombres y mujeres en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre las responsabilidades y tareas asignadas en la escuela.


• Puesta en común de las conclusiones en el grupo.

Sesión 4: Análisis de roles en la comunidad (15 minutos)

• Reflexión sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se organizan las r