Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cartas personales y sus características.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y las enviadas por correo electrónico.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escriben una carta personal, ya sea a un familiar, amigo o personaje ficticio. Se les anima a utilizar tanto el correo postal como el correo electrónico.
   
   
   • Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos principales de la sesión.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior: Los alumnos completan y envían sus cartas personales por correo postal o electrónico.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferentes experiencias de envío de cartas y las ventajas y desventajas de cada método.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cartas personales recibidas por correo postal o electrónico.
   
   
   • Reflexión sobre las emociones y sentimientos que se experimentan al recibir una carta personal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos principales de la sesión y del objetivo g