Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Emiliano A.
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Desarrollo de soluciones adecuadas tecnológicas para la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.)

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y análisis de las funciones y procesos de cambio técnico.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear preguntas de reflexión para ser contestadas en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior