Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender el bienestar personal y social.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de un caso ficticio relacionado con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, un conflicto entre dos amigos con diferentes personalidades y cómo lo resuelven.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles a los miembros de cada grupo (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y analizar el caso, identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los personajes y cómo esto influye en la situación planteada.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser un debate, una obra de teatro, una exposición, etc.) en la que se exp