Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

JOSÉ LUIS CHI
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Indagación (20 minutos)
    a. Presentación del problema "Falta de cálculo" a través de una historia o situación contextualizada.
    b. Preguntas guía:



    • ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan las personas que tienen problemas de cálculo?

    • ¿Cómo podemos ayudar a resolver esas dificultades?
      c. Discusión en grupos pequeños para identificar posibles soluciones.



  3. Experimentación (15 minutos)
    a. Distribución de material concreto (bloques, fichas, etc.) y representaciones gráficas (líneas numéricas, gráficos de barras, etc.).
    b. Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales hasta centésimos.
    c. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver las situaciones problemáticas utilizando el material concreto y las representaciones gráficas.




Sesión 2: Análisis de resultados y aplicación en el contexto


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán lo aprendido en situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión