Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: No saber escuchar las opiniones de los demás y dificultad para argumentar sus propias creencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, respetando sus opiniones y fomentando la empatía y el respeto hacia los demás.

Sesión 1:
Título: Identificando expresiones de violencia en nuestra comunidad

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la comunidad.


• Generar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una expresión de violencia de la lista.


• Investigar y analizar en qué contextos se presenta dicha expresión de violencia.


• Preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y reflexiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Debate sobre expresiones de violencia de género en la f