Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto entre los compañeros de la Secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de la cronología histórica


2. Cuestionario de reflexión sobre el respeto en el aula

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema relacionado con el respeto entre compañeros.


• Actividad motivadora: proyectar imágenes relacionadas con los movimientos independentistas y solicitar a los alumnos que anoten en sus cuadernos todo lo que conocen sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los movimientos independentistas en América Latina, haciendo énfasis en las gestas de resistencia.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un país de América Latina y su proceso de independencia, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Uso de materiales didácticos como libros de historia, mapas y recursos digitales.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, compartiendo la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de la independencia y su relación con el respeto entre los pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recup