El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Rezago educativo: Incluir estrategias que atiendan al problema de rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Planteamiento del problema del rezago educativo y cómo este afecta la valoración de las lenguas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Investigación en internet sobre casos de lenguas en peligro de extinción y su importancia como patrimonio cultural.


• Creación de un mapa interactivo con las lenguas presentes en la comunidad y las que están en peligro.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y del mapa interactivo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Realización de un ensayo corto sobre la relación entre el rezago educativo y la falta de valoración de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y realizar una retroalimentación grupal sobre los ensayos.


• Presentación de un video sobre la diversidad lingüística y su importancia a nivel mundial.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la diversidad lingüíst